老教授的航空情结――读周盛教授关于“在本科教学实验平台建设中

2019-04-15 来源:未知 责任编辑:-1 点击:

分享到:

  老教授的航空情结――读周盛教授关于“在本科教学实验平台建设中如何凸现金牌学院特色的点滴建议”-新闻网
老教授的航空情结――读周盛教授关于“在本科教学实验平台建设中如何凸现金牌学院特色的点滴建议”



点击数:加入时间:2005-11-09


在目前开展得如火如荼的保持共产党员先进性教育活动中,能源与动力工程学院流体机械系的老教师周盛教授等本着对学院发展的深切关注,结合学院正在酝酿的新的本科教学实验平台建设,写出了厚厚的一叠建议书“在本科教学实验平台建设中如何凸现金牌学院特色的点滴建议”提交学院领导。
周盛等老教授认为,我院的本科教学实验平台方案应是有特色的,因为:
1),与非航空院校的动力机械实验室相比,学院的流体力学兼具外流与内流两方面的工程背景;
2),与综合大学流体力学实验室(如北大)相比,我们有明确的动力机械工程背景和理工结合的学术传统;
3),与我校航空科学与工程学院的风洞教学设备群相比,我们的工程背景是不同的。
但同时,也应该看到自己的不足:
1),与非航空院校动力机械的实验室相比,学院原来的工作侧重于‘推进’,对于当前的能源危机与新能源等涉及甚少,对于学院毕业生的长远发展不利;
2),与北大等综合性大学相比,我们的机理研究实验做得没有人家深,所以北大曾主持过相应的国际学术会议;
3),与航空科学与工程学院相比,毕竟上世纪空气动力学的主枝是外流,叶轮机气动或吸气式推进气动热力学很多是由外流借鉴而来。
基于上述特色和不足,周盛等老教授建议在建设本科教学实验平台时应坚持下述几条原则:
1,应把吸气式推进的工程背景与作为工科基础知识的流体力学二者更为紧密地融合起来,以形成自己的明确特色;
2,从地面与舰船用各种动力机械,直到航空用涡轮发动机,与飞机/导弹/舰船外部绕流流体力学的本质不同在于:对于外流可以简化为流场中只存在一个物体。对于上述定义的‘动力机械’,则必须考虑在同一流场中存在多个具有相对运动物体条件下,多物体绕流的相互作用问题;
3,学院称为“能源与动力”学院,新建本科教学实验台时,应考虑到石油危机导致的问题,按照有所不为/有所为的原则,适当作一些考虑。
周盛等老教授所提建议的字里行间,透露出希望学院发展的迫切之情。正如在建议书中所说的‘不用扬鞭自奋蹄’,体现了老教师对学院多年的深情。希望师生门学习老教师的这种爱校爱系深情,在目前保持共产党员先进性教育活动的第二阶段,多向学院提出合理化建议,为强化“金牌学院”的地位贡献力量。
(黄冬梅)

Copyright © 2012-2018 香港马会2019 开奖记录,2019年香港马会官方免费资料,香港马会开奖直播 版权所有